Иногда (очень редко) мне приходится преподавать. Были предложения поработать по совместительству преподавателем одной из кафедр Высший Школы Экономики, но пришлось цинично отказаться. Из любви к искусству вложиться в этот процесс не позволяет мировоззрение. Интереса вкладывать частичку себя в студентов (большинству из которых это до цинизма безразлично), тоже ни какого. В общем, даже свободное от работы рабочее время можно потратить куда как более эффективнее, чем на подготовку и оформление лекций по темам, которые тебе уже поняты и изучены.
Приятное отличие от меня - один из коллег, который науку не бросает, преподает в МЭИ и числится там аж целым доцентом. К слову, зарплату он так ни разу еще и не снял с открытого счета (ввиду ее мизерности при подобной занятости, когда раз в пару недель читаешь лекции, принимаешь редкие лабораторные и зачеты).
С другой стороны, можно потешить свое самолюбие “корочкой” преподавателя ВШЭ и дописать строчку в резюме. Такая вот пыль в глаза. Но почему-то все эти регалии совершенно не привлекают.
Вчера проводил семинар и подумалось, как в общем выглядит организация работы среднестатистического преподавателя ВУЗа. Первый год готовятся материалы, второй год они обкатываются и вылизываются на учащихся, а дальше можно работать по накатанной дорожке. Что-то конечно незначительно изменяя, дополняя или там обогащая подробностями. Если особо не заниматься научной деятельностью, тратя время на написание диссертаций и получение ученых степеней, то бубни и бубни свои лекции. Тоска, одним словом. За которую и платят то совсем немного.
